Projecte Guaites: una iniciativa de convivència i prevenció de l’assetjament a La Salle Premià
La prevenció de l’assetjament escolar és un dels grans reptes actuals dins l’àmbit educatiu. Més enllà dels continguts acadèmics, cada vegada és més important crear espais segurs, respectuosos i saludables per a infants i joves. En aquest context, La Salle Premià impulsa el Projecte Guaites, una iniciativa orientada a millorar la convivència escolar i detectar possibles situacions d’assetjament entre iguals. Aquest projecte posa el focus en la implicació activa de l’alumnat i en la importància de construir relacions positives dins la comunitat educativa.
Què és el Projecte Guaites?
El Projecte Guaites forma part de les iniciatives de convivència de La Salle Premià. Tal com recull el Projecte Educatiu del centre, l’escola compta amb un grup de Guaites, alumnes, que ajuda en l’aplicació i el seguiment del projecte. La finalitat del servei comunitari de Guaites és “detectar i aturar possibles situacions d’assetjament i altres accions que dificultin les relacions entre iguals”.
L’alumnat que forma part del grup aprèn a implicar-se activament en la convivència escolar, deixant de ser observador del que passa al seu voltant i prenent consciència de la necessitat d’actuar i comprometre’s en la millora de la convivència i en la gestió positiva dels conflictes.
El paper de l’alumnat dins la prevenció de l’assetjament escolar
Un dels aspectes més destacats del Projecte Guaites és el protagonisme que té l’alumnat dins la prevenció de l’assetjament escolar. Els i les alumnes que formen part del grup són seleccionats/des tant entre l’alumnat voluntari com a través de les propostes dels seus companys i companyes. L’objectiu és assegurar que siguin persones considerades referents positius dins l’escola.
Aquest enfocament ajuda a fomentar:
- La implicació de l’alumnat
- La responsabilitat compartida
- La detecció de situacions conflictives
- La convivència positiva
- El compromís amb el benestar dels altres
La participació activa dels infants i joves és especialment important perquè la convivència escolar es construeix en el dia a dia, dins i fora de l’aula.
La importància de treballar la convivència escolar
La prevenció de l’assetjament escolar no consisteix només a actuar quan apareix un conflicte. També implica treballar la convivència, el respecte i la manera com l’alumnat es relaciona entre si.
Segons dades d’UNESCO, prop d’un de cada tres estudiants al món ha patit algun tipus d’assetjament escolar al llarg de la seva etapa educativa. Aquestes situacions poden afectar el benestar emocional, la confiança personal i el rendiment acadèmic dels infants i joves.
Per això, cada vegada més centres educatius impulsen projectes de convivència que promoguin:
- El respecte mutu
- La implicació de l’alumnat
- La resolució positiva dels conflictes
- La detecció precoç de situacions problemàtiques
- La responsabilitat col·lectiva dins la comunitat educativa
El Projecte Guaites de La Salle Premià s’emmarca precisament en aquesta línia de treball.
Una educació que va més enllà de l’aula
La Salle Premià entén l’educació com un procés integral que també inclou el creixement personal, emocional i social de l’alumnat. En aquest sentit, iniciatives com el Projecte Guaites contribueixen a reforçar valors com el respecte, el compromís i la convivència positiva. A més, el fet d’implicar directament infants i joves en la millora del clima escolar ajuda a crear una comunitat educativa més conscient i participativa. La convivència escolar és responsabilitat de tothom, i projectes com aquest demostren la importància de donar eines a l’alumnat perquè pugui formar part activa del canvi.
Des de Trobar Escola també volem donar visibilitat a projectes educatius que treballen la convivència, el respecte i el benestar de l’alumnat. Creiem que l’educació va molt més enllà dels resultats acadèmics i que iniciatives com el Projecte Guaites tenen un paper fonamental en la construcció d’entorns escolars més saludables i humans. Per això, a Trobar Escola donem suport a escoles i centres educatius que impulsen projectes amb impacte positiu en el desenvolupament personal, social i emocional d’infants i joves.
