La Salle – PremiĆ de Mar














Contacta amb l'escola
La Salle – PremiĆ de Mar
Portes Obertes i Visites Personalitzades
No hay video disponible.
Informació i imatges aportades per l’escola
QUI SOM?
Titularitat:
GERMANS DE LES ESCOLES CRISTIANES
GERMANS DE LES ESCOLES CRISTIANES
AdreƧa:
Abat Oliba, 17
Abat Oliba, 17
Codi postal:
08330
08330
Població:
PremiĆ de Mar
PremiĆ de Mar
Barri:
El Palmar
El Palmar
ProvĆncia:
Barcelona
Barcelona
Comarca:
Maresme
Maresme
TelĆØfon/s:
93 752 42 20
93 752 42 20
Adreça electrònica:
secretaria@premia.lasalle.cat
secretaria@premia.lasalle.cat
Web:
premia.lasalle.cat
premia.lasalle.cat
Codi del centre:
8023256
8023256
Preu:
2022-23: INFANTIL 176,80 ⬠/ PRIMĆRIA 1r a 3r 164,41 ⬠/ PRIMĆRIA 4t a 6ĆØ 164,68 ⬠/ SECUNDĆRIA 150,20 ā¬
2022-23: INFANTIL 176,80 ⬠/ PRIMĆRIA 1r a 3r 164,41 ⬠/ PRIMĆRIA 4t a 6ĆØ 164,68 ⬠/ SECUNDĆRIA 150,20 ā¬
Titularitat:
GERMANS DE LES ESCOLES CRISTIANES
GERMANS DE LES ESCOLES CRISTIANES
AdreƧa:
Abat Oliba, 17
Abat Oliba, 17
Codi postal:
08330
08330
Població:
PremiĆ de Mar
PremiĆ de Mar
Barri:
El Palmar
El Palmar
ProvĆncia:
Barcelona
Barcelona
Comarca:
Maresme
Maresme
TelĆØfon/s:
93 752 42 20
93 752 42 20
Adreça electrònica:
secretaria@premia.lasalle.cat
secretaria@premia.lasalle.cat
Web:
premia.lasalle.cat
premia.lasalle.cat
Codi del centre:
8023256
8023256
Preu:
2022-23: INFANTIL 176,80 ⬠/ PRIMĆRIA 1r a 3r 164,41 ⬠/ PRIMĆRIA 4t a 6ĆØ 164,68 ⬠/ SECUNDĆRIA 150,20 ā¬
2022-23: INFANTIL 176,80 ⬠/ PRIMĆRIA 1r a 3r 164,41 ⬠/ PRIMĆRIA 4t a 6ĆØ 164,68 ⬠/ SECUNDĆRIA 150,20 ā¬
Model educatiu:
A La Salle oferim un estil pedagògic centrat en la persona i el seu desenvolupament humà i intel·lectual. El nostre projecte educatiu es fonamenta en quatre pilars essencials:
+100 anys de La Salle PremiĆ
1. Atenció Personalitzada
- Creem un entorn integrador que respon a les necessitats individuals dels alumnes.
- Disposem dāun Equip dāAtenció i Orientació Psicopedagògic propi.
- Oferim suport en activitats lingüĆstiques, esportives i de lleure.
2. Estil Pedagògic Innovador
- Renovem constantment els nostres mètodes, integrant programes i projectes pedagògics per preparar els alumnes per al futur.
3. Educació en Valors
- Formació integral basada en responsabilitat, justĆcia, convivĆØncia, transcendĆØncia i interioritat.
- Preparem els alumnes per ser ciutadans compromesos, oberts i crĆtics.
4. Tecnologia i Emprenedoria
- Apostem per lāĆŗs equilibrat de les tecnologies, fomentant creativitat, iniciativa i adaptació a nous reptes.
Altres Elements Clau del Nostre Model Educatiu
- Diversitat Metodològica: Accés a diversos recursos educatius amb aprenentatges personalitzats.
- Pla Individual dāOrientació: Proves psicotĆØcniques del Servei dāOrientació Psicopedagògica de La Salle Catalunya per orientar estudis postobligatoris.
- Dispositiu Electrònic: Cada alumne disposa dāun dispositiu amb eines digitals (Microsoft) per a un Ćŗs productiu i raonat.
- Robòtica: Introducció de programació, muntatge de robots i Ćŗs dāimpressores 3D.
- Fórmula dāAprenentatge: Classes concentrades en horari escolar, compatibles amb activitats extraescolars i vida familiar.
- Educació Emocional: Treballem lāautoconeixement, la salut i el vincle positiu en un entorn segur.
- CodocĆØncia: Dos docents comparteixen la responsabilitat educativa per enriquir el procĆ©s dāaprenentatge.
- Doble Tutoria a 1r dāESO: Facilitem la transició dāetapa amb tutories individuals i de grup al llarg del curs.
Projectes i Activitats Destacades
- Sortides i Colònies: ExperiĆØncies educatives fora de lāaula.
- Projecte de Convivència: Fomentem la col·laboració, tolerà ncia i respecte.
- Projecte Multilingüe: Aprenentatge en diferents llengües (més informació).
- Treball Cooperatiu: Gestió dāaula basada en estructures colĀ·laboratives.
- Projecte HARA: Educació de la interioritat amb treball corporal, emocional i transcendència.
- JUSP: Campanyes solidĆ ries de justĆcia, solidaritat i pau.
- SCIENCE: Espais dāaprenentatge cientĆfic i tecnològic en anglĆØs.
Nombre d’alumnes:
909 (setembre 2022)
909 (setembre 2022)
Nombre d’alumnes per aula:
Mitjana de 26 alumnes/aula
Mitjana de 26 alumnes/aula
Nombre d’alumnes per població:
1/26 excepte en moments de codocĆØncia (1/13)
1/26 excepte en moments de codocĆØncia (1/13)
Nombre de professors fix i de suport:
68
68
Nombre de lĆnies per curs:
2 lĆnies de P3 a 1r de PrimĆ ria i 3 lĆnies de 2n de PrimĆ ria a 4t ESO.
2 lĆnies de P3 a 1r de PrimĆ ria i 3 lĆnies de 2n de PrimĆ ria a 4t ESO.
Ćs de material tecnològic a les aules, tauletes, mòbils…:
Integrat lāĆŗs dels dispositius a la dinĆ mica dāaula de manera equilibrada: iPads, tauletes, Snappet, Chromebooks i portĆ tils 1×1.
Integrat lāĆŗs dels dispositius a la dinĆ mica dāaula de manera equilibrada: iPads, tauletes, Snappet, Chromebooks i portĆ tils 1×1.
Distincions, premis, certificacions de qualitat…:
Certificada en ISO 9001 (eduqatia) PDA Bullying Escola Multilingüe Approved Centre Oxford Test of English Diploma Dual Escoles amb Cor de Cà rites
Certificada en ISO 9001 (eduqatia) PDA Bullying Escola Multilingüe Approved Centre Oxford Test of English Diploma Dual Escoles amb Cor de Cà rites
Lliure de barreres arquitectòniques:
si
si
Escola verda:
si
si
Trets diferencials:
NOU CONTEXT DāAPRENENTATGE (NCA) Ćs un marc pedagògic amb identitat pròpia, que presenta una proposta organitzativa, metodològica i avaluativa clara i que dona ple sentit a lāeducació de la persona encarant de forma integral les seves dimensions emocional, cognitiva, corporal, social o espiritual, en el transcurs de les diferents etapes del seu desenvolupament. Lāalumne/a es converteix en protagonista del seu propi aprenentatge. Des de les etapes dāEducació Infantil i PrimĆ ria treballem per a que els nens i nenes del nostre centre siguin persones competents, cuidant la qualitat i profunditat dels aprenentatges i promovent un procĆ©s autònom des de lāestimulació, la pregunta, la investigació, els processos inductius, lāexperimentació i lāexperiĆØncia.
NOU CONTEXT DāAPRENENTATGE (NCA) Ćs un marc pedagògic amb identitat pròpia, que presenta una proposta organitzativa, metodològica i avaluativa clara i que dona ple sentit a lāeducació de la persona encarant de forma integral les seves dimensions emocional, cognitiva, corporal, social o espiritual, en el transcurs de les diferents etapes del seu desenvolupament. Lāalumne/a es converteix en protagonista del seu propi aprenentatge. Des de les etapes dāEducació Infantil i PrimĆ ria treballem per a que els nens i nenes del nostre centre siguin persones competents, cuidant la qualitat i profunditat dels aprenentatges i promovent un procĆ©s autònom des de lāestimulació, la pregunta, la investigació, els processos inductius, lāexperimentació i lāexperiĆØncia.
Model educatiu:
A La Salle oferim un estil pedagògic centrat en la persona i el seu desenvolupament humà i intel·lectual. El nostre projecte educatiu es fonamenta en quatre pilars essencials:
+100 anys de La Salle PremiĆ
1. Atenció Personalitzada
- Creem un entorn integrador que respon a les necessitats individuals dels alumnes.
- Disposem dāun Equip dāAtenció i Orientació Psicopedagògic propi.
- Oferim suport en activitats lingüĆstiques, esportives i de lleure.
2. Estil Pedagògic Innovador
- Renovem constantment els nostres mètodes, integrant programes i projectes pedagògics per preparar els alumnes per al futur.
3. Educació en Valors
- Formació integral basada en responsabilitat, justĆcia, convivĆØncia, transcendĆØncia i interioritat.
- Preparem els alumnes per ser ciutadans compromesos, oberts i crĆtics.
4. Tecnologia i Emprenedoria
- Apostem per lāĆŗs equilibrat de les tecnologies, fomentant creativitat, iniciativa i adaptació a nous reptes.
Altres Elements Clau del Nostre Model Educatiu
- Diversitat Metodològica: Accés a diversos recursos educatius amb aprenentatges personalitzats.
- Pla Individual dāOrientació: Proves psicotĆØcniques del Servei dāOrientació Psicopedagògica de La Salle Catalunya per orientar estudis postobligatoris.
- Dispositiu Electrònic: Cada alumne disposa dāun dispositiu amb eines digitals (Microsoft) per a un Ćŗs productiu i raonat.
- Robòtica: Introducció de programació, muntatge de robots i Ćŗs dāimpressores 3D.
- Fórmula dāAprenentatge: Classes concentrades en horari escolar, compatibles amb activitats extraescolars i vida familiar.
- Educació Emocional: Treballem lāautoconeixement, la salut i el vincle positiu en un entorn segur.
- CodocĆØncia: Dos docents comparteixen la responsabilitat educativa per enriquir el procĆ©s dāaprenentatge.
- Doble Tutoria a 1r dāESO: Facilitem la transició dāetapa amb tutories individuals i de grup al llarg del curs.
Projectes i Activitats Destacades
- Sortides i Colònies: ExperiĆØncies educatives fora de lāaula.
- Projecte de Convivència: Fomentem la col·laboració, tolerà ncia i respecte.
- Projecte Multilingüe: Aprenentatge en diferents llengües (més informació).
- Treball Cooperatiu: Gestió dāaula basada en estructures colĀ·laboratives.
- Projecte HARA: Educació de la interioritat amb treball corporal, emocional i transcendència.
- JUSP: Campanyes solidĆ ries de justĆcia, solidaritat i pau.
- SCIENCE: Espais dāaprenentatge cientĆfic i tecnològic en anglĆØs.
Nombre d’alumnes:
909 (setembre 2022)
909 (setembre 2022)
Nombre d’alumnes per aula:
Mitjana de 26 alumnes/aula
Mitjana de 26 alumnes/aula
Nombre de professors fix i de suport:
68
68
Nombre d’alumnes per població:
1/26 excepte en moments de codocĆØncia (1/13)
1/26 excepte en moments de codocĆØncia (1/13)
Nombre de lĆnies per curs:
2 lĆnies de P3 a 1r de PrimĆ ria i 3 lĆnies de 2n de PrimĆ ria a 4t ESO.
2 lĆnies de P3 a 1r de PrimĆ ria i 3 lĆnies de 2n de PrimĆ ria a 4t ESO.
Ćs de material tecnològic a les aules, tauletes, mòbils…:
Integrat lāĆŗs dels dispositius a la dinĆ mica dāaula de manera equilibrada: iPads, tauletes, Snappet, Chromebooks i portĆ tils 1×1.
Integrat lāĆŗs dels dispositius a la dinĆ mica dāaula de manera equilibrada: iPads, tauletes, Snappet, Chromebooks i portĆ tils 1×1.
Distincions, premis, certificacions de qualitat…:
Certificada en ISO 9001 (eduqatia) PDA Bullying Escola Multilingüe Approved Centre Oxford Test of English Diploma Dual Escoles amb Cor de Cà rites
Certificada en ISO 9001 (eduqatia) PDA Bullying Escola Multilingüe Approved Centre Oxford Test of English Diploma Dual Escoles amb Cor de Cà rites
Lliure de barreres arquitectòniques:
si
si
Escola verda:
si
si
Trets diferencials:
NOU CONTEXT DāAPRENENTATGE (NCA) Ćs un marc pedagògic amb identitat pròpia, que presenta una proposta organitzativa, metodològica i avaluativa clara i que dona ple sentit a lāeducació de la persona encarant de forma integral les seves dimensions emocional, cognitiva, corporal, social o espiritual, en el transcurs de les diferents etapes del seu desenvolupament. Lāalumne/a es converteix en protagonista del seu propi aprenentatge. Des de les etapes dāEducació Infantil i PrimĆ ria treballem per a que els nens i nenes del nostre centre siguin persones competents, cuidant la qualitat i profunditat dels aprenentatges i promovent un procĆ©s autònom des de lāestimulació, la pregunta, la investigació, els processos inductius, lāexperimentació i lāexperiĆØncia.
NOU CONTEXT DāAPRENENTATGE (NCA) Ćs un marc pedagògic amb identitat pròpia, que presenta una proposta organitzativa, metodològica i avaluativa clara i que dona ple sentit a lāeducació de la persona encarant de forma integral les seves dimensions emocional, cognitiva, corporal, social o espiritual, en el transcurs de les diferents etapes del seu desenvolupament. Lāalumne/a es converteix en protagonista del seu propi aprenentatge. Des de les etapes dāEducació Infantil i PrimĆ ria treballem per a que els nens i nenes del nostre centre siguin persones competents, cuidant la qualitat i profunditat dels aprenentatges i promovent un procĆ©s autònom des de lāestimulació, la pregunta, la investigació, els processos inductius, lāexperimentació i lāexperiĆØncia.
Etapes educatives:
Educació Infantil Primà ria ESO
Educació Infantil Primà ria ESO
Cicles formatius:
CFGM Atenció a persones en situació de dependència i CFGM Sistemes Microinformà tics i Xarxes
CFGM Atenció a persones en situació de dependència i CFGM Sistemes Microinformà tics i Xarxes
Llengua vehicular:
CatalĆ
CatalĆ
Idiomes:
CatalĆ -CastellĆ -AnglĆØs-Alemany (nomĆ©s a lāESO)-FrancĆØs optatiu (nomĆ©s a lāESO).
CatalĆ -CastellĆ -AnglĆØs-Alemany (nomĆ©s a lāESO)-FrancĆØs optatiu (nomĆ©s a lāESO).
Atenció a la diversitat:
Assessorament psicopedagògic amb un equip propi de docents qualificats.
Assessorament psicopedagògic amb un equip propi de docents qualificats.
Projecció Internacional:
Participació en projectes dāErasmus+ KA122 Estades dāimmersió lingüĆstica a lāestranger Viatge de 4t dāESO a paĆÆsos on es parlin les llengües objecte dāestudi.
Participació en projectes dāErasmus+ KA122 Estades dāimmersió lingüĆstica a lāestranger Viatge de 4t dāESO a paĆÆsos on es parlin les llengües objecte dāestudi.
Intercanvis:
Estades dāimmersió lingüĆstica a lāestranger a lāestiu.
Estades dāimmersió lingüĆstica a lāestranger a lāestiu.
Projectes singulars:
PADRINS LECTORS Una activitat cooperativa entre alumnes dāEI5 i de 4t dāEPO INTERVENCIĆ ASSISTIDA AMB GOSSOS Com a suport a lāatenció a la diversitat HORT ESCOLAR Interactuar amb la natura i aprendre a cuidar i respectar lāentorn. GODLY PLAY Projecte dāinterioritat des dāuna dinĆ mica pausada que fomenta la creativitat. PROJECTE DIGITAL BALANCE Tauletes, iPads, Chromebooks i/o portĆ tils personals, buscant lāequilibri conscient entre el treball digital i lāanalògic. PROJECTE CLANS Relacionem lāalumnat de diferents cursos a partir de dinĆ miques de convivĆØncia. PDA Bullying treballem per la visibilització de bones prĆ ctiques en Prevenció, Detecció i Actuació per superar el bullying des d’una mirada d’actius de benestar. ONMAT Plataforma dāaprenentatge de les matemĆ tiques, lĆŗdica, contextualitzada i multinivell FICTION EXPRESS Comprensió lectora interactiva en catalĆ , castellĆ i anglĆØs REVISTA ESCOLAR DIGITAL (RED) Lāaprenentatge de la llengua com a vehicle de comunicació per estar al dia, tot fomentant lāesperit crĆtic i lāanĆ lisi social. PROJECTE FAIG Lāautonomia, lāemprenedoria i lāaprenentatge com a repte, en lāĆ mbit humanĆstic i cientĆfic APS Disseny de projectes dāacció i colĀ·laboració amb entitats socials del nostre entorn CLUB DE LECTURA Trobades voluntĆ ries per compartir aquesta afició i treballar alhora la dimensió social i comunicativa. PATIS DIFERENTS Bibliopati, carro de jocs tradicionals, espais de creativitat i hort.
PADRINS LECTORS Una activitat cooperativa entre alumnes dāEI5 i de 4t dāEPO INTERVENCIĆ ASSISTIDA AMB GOSSOS Com a suport a lāatenció a la diversitat HORT ESCOLAR Interactuar amb la natura i aprendre a cuidar i respectar lāentorn. GODLY PLAY Projecte dāinterioritat des dāuna dinĆ mica pausada que fomenta la creativitat. PROJECTE DIGITAL BALANCE Tauletes, iPads, Chromebooks i/o portĆ tils personals, buscant lāequilibri conscient entre el treball digital i lāanalògic. PROJECTE CLANS Relacionem lāalumnat de diferents cursos a partir de dinĆ miques de convivĆØncia. PDA Bullying treballem per la visibilització de bones prĆ ctiques en Prevenció, Detecció i Actuació per superar el bullying des d’una mirada d’actius de benestar. ONMAT Plataforma dāaprenentatge de les matemĆ tiques, lĆŗdica, contextualitzada i multinivell FICTION EXPRESS Comprensió lectora interactiva en catalĆ , castellĆ i anglĆØs REVISTA ESCOLAR DIGITAL (RED) Lāaprenentatge de la llengua com a vehicle de comunicació per estar al dia, tot fomentant lāesperit crĆtic i lāanĆ lisi social. PROJECTE FAIG Lāautonomia, lāemprenedoria i lāaprenentatge com a repte, en lāĆ mbit humanĆstic i cientĆfic APS Disseny de projectes dāacció i colĀ·laboració amb entitats socials del nostre entorn CLUB DE LECTURA Trobades voluntĆ ries per compartir aquesta afició i treballar alhora la dimensió social i comunicativa. PATIS DIFERENTS Bibliopati, carro de jocs tradicionals, espais de creativitat i hort.
Etapes educatives:
Educació Infantil Primà ria ESO
Educació Infantil Primà ria ESO
Cicles formatius:
CFGM Atenció a persones en situació de dependència i CFGM Sistemes Microinformà tics i Xarxes
CFGM Atenció a persones en situació de dependència i CFGM Sistemes Microinformà tics i Xarxes
Llengua vehicular:
CatalĆ
CatalĆ
Idiomes:
CatalĆ -CastellĆ -AnglĆØs-Alemany (nomĆ©s a lāESO)-FrancĆØs optatiu (nomĆ©s a lāESO).
CatalĆ -CastellĆ -AnglĆØs-Alemany (nomĆ©s a lāESO)-FrancĆØs optatiu (nomĆ©s a lāESO).
Atenció a la diversitat:
Assessorament psicopedagògic amb un equip propi de docents qualificats.
Assessorament psicopedagògic amb un equip propi de docents qualificats.
Projecció Internacional:
Participació en projectes dāErasmus+ KA122 Estades dāimmersió lingüĆstica a lāestranger Viatge de 4t dāESO a paĆÆsos on es parlin les llengües objecte dāestudi.
Participació en projectes dāErasmus+ KA122 Estades dāimmersió lingüĆstica a lāestranger Viatge de 4t dāESO a paĆÆsos on es parlin les llengües objecte dāestudi.
Intercanvis:
Estades dāimmersió lingüĆstica a lāestranger a lāestiu.
Estades dāimmersió lingüĆstica a lāestranger a lāestiu.
Projectes singulars:
PADRINS LECTORS Una activitat cooperativa entre alumnes dāEI5 i de 4t dāEPO INTERVENCIĆ ASSISTIDA AMB GOSSOS Com a suport a lāatenció a la diversitat HORT ESCOLAR Interactuar amb la natura i aprendre a cuidar i respectar lāentorn. GODLY PLAY Projecte dāinterioritat des dāuna dinĆ mica pausada que fomenta la creativitat. PROJECTE DIGITAL BALANCE Tauletes, iPads, Chromebooks i/o portĆ tils personals, buscant lāequilibri conscient entre el treball digital i lāanalògic. PROJECTE CLANS Relacionem lāalumnat de diferents cursos a partir de dinĆ miques de convivĆØncia. PDA Bullying treballem per la visibilització de bones prĆ ctiques en Prevenció, Detecció i Actuació per superar el bullying des d’una mirada d’actius de benestar. ONMAT Plataforma dāaprenentatge de les matemĆ tiques, lĆŗdica, contextualitzada i multinivell FICTION EXPRESS Comprensió lectora interactiva en catalĆ , castellĆ i anglĆØs REVISTA ESCOLAR DIGITAL (RED) Lāaprenentatge de la llengua com a vehicle de comunicació per estar al dia, tot fomentant lāesperit crĆtic i lāanĆ lisi social. PROJECTE FAIG Lāautonomia, lāemprenedoria i lāaprenentatge com a repte, en lāĆ mbit humanĆstic i cientĆfic APS Disseny de projectes dāacció i colĀ·laboració amb entitats socials del nostre entorn CLUB DE LECTURA Trobades voluntĆ ries per compartir aquesta afició i treballar alhora la dimensió social i comunicativa. PATIS DIFERENTS Bibliopati, carro de jocs tradicionals, espais de creativitat i hort.
PADRINS LECTORS Una activitat cooperativa entre alumnes dāEI5 i de 4t dāEPO INTERVENCIĆ ASSISTIDA AMB GOSSOS Com a suport a lāatenció a la diversitat HORT ESCOLAR Interactuar amb la natura i aprendre a cuidar i respectar lāentorn. GODLY PLAY Projecte dāinterioritat des dāuna dinĆ mica pausada que fomenta la creativitat. PROJECTE DIGITAL BALANCE Tauletes, iPads, Chromebooks i/o portĆ tils personals, buscant lāequilibri conscient entre el treball digital i lāanalògic. PROJECTE CLANS Relacionem lāalumnat de diferents cursos a partir de dinĆ miques de convivĆØncia. PDA Bullying treballem per la visibilització de bones prĆ ctiques en Prevenció, Detecció i Actuació per superar el bullying des d’una mirada d’actius de benestar. ONMAT Plataforma dāaprenentatge de les matemĆ tiques, lĆŗdica, contextualitzada i multinivell FICTION EXPRESS Comprensió lectora interactiva en catalĆ , castellĆ i anglĆØs REVISTA ESCOLAR DIGITAL (RED) Lāaprenentatge de la llengua com a vehicle de comunicació per estar al dia, tot fomentant lāesperit crĆtic i lāanĆ lisi social. PROJECTE FAIG Lāautonomia, lāemprenedoria i lāaprenentatge com a repte, en lāĆ mbit humanĆstic i cientĆfic APS Disseny de projectes dāacció i colĀ·laboració amb entitats socials del nostre entorn CLUB DE LECTURA Trobades voluntĆ ries per compartir aquesta afició i treballar alhora la dimensió social i comunicativa. PATIS DIFERENTS Bibliopati, carro de jocs tradicionals, espais de creativitat i hort.
InstalĀ·lacions esportives:
Pistes esportives Camp de futbol gespa GimnĆ s
Pistes esportives Camp de futbol gespa GimnĆ s
Laboratoris:
SĆ
SĆ
Patis:
Sorral Pati coeducatiu
Sorral Pati coeducatiu
Sala de mĆŗsica:
Teatre i sala dāactes (aula de mĆŗsica)
Teatre i sala dāactes (aula de mĆŗsica)
Biblioteca:
Biblioteques adaptades a les edats i amb possibilitat de prƩstec
Biblioteques adaptades a les edats i amb possibilitat de prƩstec
Altres:
Sales dāinterioritat Sala de psicomotrocitat Aula de joc simbòlic Aula de creativitat Hort escolar – Aula natura. Espai de benestar (per lāatenció a la diversitat) Aula de tecnologia Aula de robòtica Aules dāusos mĆŗltiples Aula dāEducació Especial
Sales dāinterioritat Sala de psicomotrocitat Aula de joc simbòlic Aula de creativitat Hort escolar – Aula natura. Espai de benestar (per lāatenció a la diversitat) Aula de tecnologia Aula de robòtica Aules dāusos mĆŗltiples Aula dāEducació Especial
InstalĀ·lacions esportives:
Pistes esportives Camp de futbol gespa GimnĆ s
Pistes esportives Camp de futbol gespa GimnĆ s
Laboratoris:
SĆ
SĆ
Patis:
Sorral Pati coeducatiu
Sorral Pati coeducatiu
Sala de mĆŗsica:
Teatre i sala dāactes (aula de mĆŗsica)
Teatre i sala dāactes (aula de mĆŗsica)
Biblioteca:
Biblioteques adaptades a les edats i amb possibilitat de prƩstec
Biblioteques adaptades a les edats i amb possibilitat de prƩstec
Altres:
Sales dāinterioritat Sala de psicomotrocitat Aula de joc simbòlic Aula de creativitat Hort escolar – Aula natura. Espai de benestar (per lāatenció a la diversitat) Aula de tecnologia Aula de robòtica Aules dāusos mĆŗltiples Aula dāEducació Especial
Sales dāinterioritat Sala de psicomotrocitat Aula de joc simbòlic Aula de creativitat Hort escolar – Aula natura. Espai de benestar (per lāatenció a la diversitat) Aula de tecnologia Aula de robòtica Aules dāusos mĆŗltiples Aula dāEducació Especial
Menjador amb cuina pròpia o empresa externa:
Menjador escolar, amb cuina pròpia .
Menjador escolar, amb cuina pròpia .
Servei d’acollida:
PermanĆØncies de 7.30 a 9 h i de 17 a 19 h.
PermanĆØncies de 7.30 a 9 h i de 17 a 19 h.
Servei mèdic i/o psicològic:
Assessorament psicopedagògic.
Assessorament psicopedagògic.
Activitats extraescolars:
ExĆ mens per acreditar els nivells A2, B1 i B2 dāanglĆØs Educació en el lleure: Agrupament La Traca (latracalsp.com)
ExĆ mens per acreditar els nivells A2, B1 i B2 dāanglĆØs Educació en el lleure: Agrupament La Traca (latracalsp.com)
Socialització de llibres:
Socialització i digitalització de materials dāaprenentatge.
Socialització i digitalització de materials dāaprenentatge.
Altres:
Intranet pròpia (Sallenet) Horari de matĆ i tarda a lāESO excepte divendres tarda Oferta integral dāoptatives a 4t dāESO per preparar el pas a les etapes post obligatòries. Oferta de complementĆ ries: Educació Emocional, alemany a tots el cursos i projectes interactius dāemprenedoria. SUPORT INTENSIU PER A LāESCOLARITZACIĆ INCLUSIVA a PrimĆ ria i SecundĆ ria
Intranet pròpia (Sallenet) Horari de matĆ i tarda a lāESO excepte divendres tarda Oferta integral dāoptatives a 4t dāESO per preparar el pas a les etapes post obligatòries. Oferta de complementĆ ries: Educació Emocional, alemany a tots el cursos i projectes interactius dāemprenedoria. SUPORT INTENSIU PER A LāESCOLARITZACIĆ INCLUSIVA a PrimĆ ria i SecundĆ ria
Menjador amb cuina pròpia o empresa externa:
Menjador escolar, amb cuina pròpia .
Menjador escolar, amb cuina pròpia .
Servei d’acollida:
PermanĆØncies de 7.30 a 9 h i de 17 a 19 h.
PermanĆØncies de 7.30 a 9 h i de 17 a 19 h.
Servei mèdic i/o psicològic:
Assessorament psicopedagògic.
Assessorament psicopedagògic.
Activitats extraescolars:
ExĆ mens per acreditar els nivells A2, B1 i B2 dāanglĆØs Educació en el lleure: Agrupament La Traca (latracalsp.com)
ExĆ mens per acreditar els nivells A2, B1 i B2 dāanglĆØs Educació en el lleure: Agrupament La Traca (latracalsp.com)
Socialització de llibres:
Socialització i digitalització de materials dāaprenentatge.
Socialització i digitalització de materials dāaprenentatge.
Altres:
Intranet pròpia (Sallenet) Horari de matĆ i tarda a lāESO excepte divendres tarda Oferta integral dāoptatives a 4t dāESO per preparar el pas a les etapes post obligatòries. Oferta de complementĆ ries: Educació Emocional, alemany a tots el cursos i projectes interactius dāemprenedoria. SUPORT INTENSIU PER A LāESCOLARITZACIĆ INCLUSIVA a PrimĆ ria i SecundĆ ria
Intranet pròpia (Sallenet) Horari de matĆ i tarda a lāESO excepte divendres tarda Oferta integral dāoptatives a 4t dāESO per preparar el pas a les etapes post obligatòries. Oferta de complementĆ ries: Educació Emocional, alemany a tots el cursos i projectes interactius dāemprenedoria. SUPORT INTENSIU PER A LāESCOLARITZACIĆ INCLUSIVA a PrimĆ ria i SecundĆ ria
Uniformes:
Xandall corporatiu per a lāEducació FĆsica i la Psicomotricitat / bata fins a Cicle MitjĆ .
Xandall corporatiu per a lāEducació FĆsica i la Psicomotricitat / bata fins a Cicle MitjĆ .
Colònies:
Sortides de proximitat trimestrals, colònies cada curs i viatges de final dāetapa (esquiada a 6ĆØ i viatge de dimensió plurilingüe a 4t ESO).
Sortides de proximitat trimestrals, colònies cada curs i viatges de final dāetapa (esquiada a 6ĆØ i viatge de dimensió plurilingüe a 4t ESO).
Campaments:
Campaments dāestiu organitzats per lāagrupament juvenil (La Traca).
Campaments dāestiu organitzats per lāagrupament juvenil (La Traca).
Campus d’estiu/hivern:
Casal dāestiu i campus esportius.
Casal dāestiu i campus esportius.
Associació de FamĆlies dāAlumnes (AFA):
Associació de FamĆlies dāAlumnes https://www.ampalasallepremia.cat/
Associació de FamĆlies dāAlumnes https://www.ampalasallepremia.cat/
Uniformes:
Xandall corporatiu per a lāEducació FĆsica i la Psicomotricitat / bata fins a Cicle MitjĆ .
Xandall corporatiu per a lāEducació FĆsica i la Psicomotricitat / bata fins a Cicle MitjĆ .
Colònies:
Sortides de proximitat trimestrals, colònies cada curs i viatges de final dāetapa (esquiada a 6ĆØ i viatge de dimensió plurilingüe a 4t ESO).
Sortides de proximitat trimestrals, colònies cada curs i viatges de final dāetapa (esquiada a 6ĆØ i viatge de dimensió plurilingüe a 4t ESO).
Campaments:
Campaments dāestiu organitzats per lāagrupament juvenil (La Traca).
Campaments dāestiu organitzats per lāagrupament juvenil (La Traca).
Campus d’estiu/hivern:
Casal dāestiu i campus esportius.
Casal dāestiu i campus esportius.
Associació de FamĆlies dāAlumnes (AFA):
Associació de FamĆlies dāAlumnes https://www.ampalasallepremia.cat/
Associació de FamĆlies dāAlumnes https://www.ampalasallepremia.cat/
Formulari de contacte
No hay video disponible.

